线上学院直播间/毛笔书法进修班颁发《启功行书兰亭序集字范本》，《启功行书高级教程》，《启功草书高级教程》，各一册。教材的安排是由文阿禅老师根据书法学习的内在规律安排的，这样有助于以后楷书和行书的一脉相承，更好地学以致用，边学边用，更符合当今的时代节奏。目前，这些教材都为独家内部使用，不对外销售。除颁发的教程外，学院有大量的参考资料和视频可供选购。
线上学院直播间是由文阿禅老师根据学员的情况安排，有一对一的，有三五人的，也有更多人的。“线上学院直播间/毛笔书法进修班”是最新推出的实用型的进修班，也是促使启功体书法创作水平得到提升的有效训练。
需要面授，可以向客服和文阿禅老师申请安排。
启功先生的书法没有表现傲气，也不故作清高，更不表现艰深晦涩，他能让不懂书法的人看了也觉得漂亮、舒服，又能让书法行家看了也心悦诚服。他表现的不仅仅是书法的美，也是中华文化的中庸之道，更是一种人格的美。所以我们认为，启功体书法不仅能够修身养性，适合大众学习；还因其技法全面、到位，也适合专修。
中国启功体书法流派研究院的创建者文阿禅先生多年来一直在研究怎么学习启功书法的问题。现在，他把学习中国启功体毛笔书法的点滴经验通过“中国启功体书法流派学院/线上学院直播间”开设的的启功体毛笔书法专修班与启功体爱好者分享，也希望有更多的人能够把启功体毛笔书法创作搞得更好。
艺无止境，勤能补拙，尽量少走弯路，这是我们师生需要牢记的。
自从报名入学之日起学习时间为一年（从收到教材之日起计算）。
收费标准
2024年度收费标准，含教材费，9800元。规定每人每次只能报一个班。学习期间，可以免费申请参加面授1次，学习两天。教材视频随时手机播放。
交费方式
填写报名登记表后，用手机号微信13027421829（第宇文化产业），添加微信微信完成交费手续，也可支付宝和银行转账。
学习结业
结业时，由文阿禅老师签发启功体毛笔书法进修班结业证书。
从报名之日起三日内，寄发本网站规定的进修班教材、安排教材视频播放平台（教学视频链接和“线上学院直播间”），安排在“线上学院直播间”提交作业；也可通过学员账号上传图片。
2、教学辅导
文阿禅老师在“线上学院直播间”视频互动批改作业与示范，规定每月1次。经老师同意，学员可以预约增加次数。
目前，“中国启功体书法流派研究院”的面授班安排在中国内地的分院面授，在北京，上海，广州，西安，长沙都有分院。同时各分院也有独立开设的启功体书法面授班常年招生。各分院面授班收费标准是全国统一的；面授班都安排有文阿禅老师在“中国启功体书法流派研究院”线上学院直播间讲课和亲临授课机会。
欢迎书法爱好者随时到就近的分院咨询报名！
要求每天观看一个集字的书写视频，然后把临摹作品的图片发到“线上学院直播间”，这是每天规定提交的作业。
“线上学院直播间”每天24学时开放，平时提交作业，直接发图片到“线上学院直播间”；也可以通过学员账号提交作业图片。
（一）、技法部分。
1、把握启功行书的结构特点。分13次观看视频，规定提交13次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功行书结构特点的掌握问题。
2、掌握启功楷书的用笔方法，分4次观看视频，规定提交4次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功行书的用笔方法问题。
3、熟练启功行书基本笔画的表现方法，分21次观看视频，规定提交21次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功行书基本笔画的表现方法问题。
4、常见的偏旁部首的写法，分45次观看视频，规定提交45次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决常见的行书偏旁部首的写法方法问题。
（二）、训练部分。教程安排了行书单字的训练。观看视频，“线上学院直播间”互动探讨，不规定提交作业。
（三）、作品创作。观看行书作品欣赏的视频，尝试行书作品的书写。
“线上学院直播间”每天24学时开放，平时提交作业，直接发图片到“线上学院直播间”；也可以通过学员账号提交作业图片。
（一）、技法部分。
1、把握启功草书的结构特点。分11次观看视频，规定提交11次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功草书结构特点的掌握问题。
2、掌握启功草书的用笔方法，分4次观看视频，规定提交4次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功草书的用笔方法问题。
3、熟练启功行书基本笔画的表现方法，分17次观看视频，规定提交17次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决启功草书基本笔画的表现方法问题。
4、常见的偏旁部首的写法，分45次观看视频，规定提交45次作业。“线上学院直播间”示范与互动，解决常见的草书偏旁部首的写法方法问题。
（二）、训练部分。教程安排了草书单字的训练。观看视频，“线上学院直播间”互动探讨，不规定提交作业。
（三）、作品创作。观看草书作品欣赏的视频，尝试草书作品的书写。
“线上学院直播间”每天24学时开放，平时提交作业，直接发图片到“线上学院直播间”；也可以通过学员账号提交作业图片。
